规划网络管理局发布了保存水主题课程计划，有关水主题课的更多信息， 请访问规划网络。

　　目标：

　　（1）通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。

　　（2）义务使每个公民成为每个公民。

　　（3）学会做一些拯救水的力量。

　　活动过程

　　的， 活动开始:(请Hosteem）

　　今天， 老师希望让学生组织一个“拯救水”主题课，打电话给大家省水，好的？让我们使用温暖的掌声， 请外出我们的班级。

　　第二， 学生组织活动

　　1。谈话导入（主持人：同学，说水，每个人都非常熟悉，我们的日常生活中有一个人物，这是我们生存的必要性。学生们谈论它，你们都知道哪个地方需要水？）

　　2。创意情景，指导方针

　　主持人：可以由我们使用。

　　学生答:(戴德）我是草，用水滋润，我抬起腰，你看到我更开心！

　　学生b：（戴死）我，每个人都知道我。我有点燕子。无论是在远程农村还是无人驾驶的荒野中，你可以随处喝水。你看着我多少！

　　学生c， 丁：小狗， 花（省略）

　　主持人：听着这些朋友，你怎么看？学生在集团交换！

　　学生：“水的使用真的很大。“我们与它保持不可分割。“因为有水，只有这么风景如画的美景。网站开发公司

　　主持人：如果没有水，同学们想一想，我们的生活是什么样的？

　　学生：“没有水，花草不长。““没有水，我们的人类无法生活。““没有水，世界上没有动物和植物。 “

　　主持人：水是我们生活的必要性，我们应该[网站建设生产费]保存好，对？虽然我们周围经常这样的事情。

　　（1）学生答：关于现场表现“使用水后， 水龙头没有关闭。让水流。“

　　（2）学生B：性能“洗手时洗龙头，让水流走。“

　　主持人：这是什么伤心？看到这样的现象，你怎么认为？怎么做？

　　学生：“阻止他们的行为”， “把它放网站制作在前进”， “告诉他们真相”。 学生前进。

　　主持人：在你身边，发生类似的事情吗？

　　学生：“龙头不紧绷”，“水在水中是非常水”。

　　主持人：这些行为非常糟糕，　他们可以自由地浪费水，这真的很令人震惊，最初我们的淡水资源非常有限，许多人不注意挽救水。我们真的应该从自我开始，现在开始，消除浪费水的现象，那么我们如何有效地使用现有的淡水资源？

　　3.你有一个省水的好方法吗？

　　（集团讨论，开发节水金血液？

　　我有个主意，依靠我们的力量是不够的。我们发出一项倡议，让人们在整个社会中拯救水，好的？

　　4. 介绍提案

　　提议

　　亲爱的同学，朋友：水是我们亲密的合作伙伴，我们的生活与它密不可分，让我们开始做点什么，节约用水。我们必须做：

　　（1）用水，及时紧缩水龙头。

　　（2）使用水时，尽量不要太多打开水道。

　　（3）水可以通过水循环。（如：洗涤水的水可用于倒花。）

　　（4）看到废水的行为，积极停下来。

　　5， 学习一首歌（不要让龙头眼泪）

　　一滴水，一点，

　　一年是一年;

　　十滴，一行，

　　两只蚂蚁可以煮沸。

　　孩子，不要浪费，

　　不要让龙头撕裂。

　　老师：你通过这堂课学到了什么？如何将来这样做？

　　结论：同学，水是特定软件开发推广生命的源泉，没有水没有生命！我们不仅保存水， 而且还促进节水水。让所有人珍惜水源，喜欢环境，最后， 老师给了你一个句子：“珍惜水资源，让我们的世界更美丽！“

　　原标题：保存水主题课程将活动[营销网站生产公司，好]程序

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