对于省, 自治区, 市政当局在中央政府(教育委员会)下, 金融部(局),新疆生产建筑队教育局, 金融局:
据“教育部进一步促进实施”示范高职院校建设计划“(电信[2010]否。 8)精神,按照“教育部财政部关键词批发<示范性高层企业院校建设计划管暂行>的通讯”(教高〔2007〕12号)和“教育部财政部关键词”示范性高度职业院校建设计划“高职院校建设单位通知”(教学高鑫[2010]否。 27)教育部, 财政部(以下简称二)决定在2010年接受骨干作业的建设项目。特此有关事项通知如下:
的, 总体要求
根据“本地, 中央指导, 突出显示钥匙, 协调发展“建设原则,全国骨干层次大学的接受应按照“结束, 省级接受, 和两项验收“程序。验收工作是根据检查任务书的完成。注意社会机制创新经验,同时, 注意对项目建设第三方的评价。
有关部门, 项目机构应非常重视项目验收工作。在总结项目施工结果的基础上,促进项目机构进一步创新系统机制,加深教育改革,提高人才的质量,推动持续健康发展的高等职业教育。
第二, 验收过程
(1)大学摘要
1。 写出项目学院的摘要报告。工程学院将举起,自我审查两项批准项目建设方案和任务,福利“摘要报告”。
2。 填写施工过程监控数据。填写“项目建设的进展表”(附件5)“高职院校人才的地位数据”(数据截止日期6月30日, 2013)“高职业教育专业建设和职业发展管理平台数据”(宣传要求填写详情说明见附件6, 7),提供对验收工作的数据支持。
3.促进施工结果的展示。项目学院和组织者总结了精炼建筑的结果,在学校演示施工网站上打开专栏集中展示,同时, 生产8分钟的“高职院校建设展览视频”(附件8中详述的生产技术要求)。
(2)省级接受
1。 开展项目资金审计。省级教育专业机构, 财务部门,关于项目学院资金使用的审计,学校发出了“项目建设基金审计报告”。
2。 组织接受该地区。省级教育管理部门将与财务部门组成专家组,通过听报告, 咨询材料, 采访, 现场检查, 等等。审查范围, 质量, 影响, 项目建设项目总结报告,写“验收应用程序”。“接受申请”被视为有省级教育, 金融部已证明省级接受项目机构。
3.提出了两份验收申请。基于省级教育和省级接受的融资部,联合归档验收应用程序对兼顾相关材料。提交的材料包括省教育和财务部门撰写的“验收申请”, 分为学校“项目建设基金审计报告”和学校项目摘要材料(摘要材料说明见附件4)。
(3)两次接受
两个受体包括宣传评估, 资金核实, 全面评论, 等等。
1。公告。项目机构的验收材料将在“示范高职院校建设”专栏(宣传期)中公布。项目机构还将列定为我们网站位置的相关材料。公布材料包括:“项目摘要报告”项目建设进展“和”高职院校示范建设的解释“。示范高等职业学院建筑计划实施工作办公室(以下简称实施工作办公室)接受宣传期间关于宣传资料的实名报告。
2。 基金实施验证。两个组织专家检查项目专用资金的使用(不限于中央金融专用资金,并可根据验证情况在某些学校找到)。
3.全面审查。组织专家根据评估指标对项目完成进行全面审查。结合资金的实施, 验证结果,分支是一个接受结论。
第三, 接受结论
接受结论分为, 好的, 经过, 暂停四级(详见附件3),接受的结果宣布向公众宣布。
第四, 时间表
1。 请通过省级验收项目学院,在8月15日之前,投入项目摘要报告“项目建设的”进展表“(附件5,他们之中, 表1, 5, 6可以选择一些披露)“中央金融关键支持施工专业人才培训计划”“人才培训高职院校的工作状态数据”(V2。12a002版,数据定义6月30日, 2013年)和“高职院校建设的视频”上传到公共网络的宣传专栏(未设置浏览密码),并将链接URL发送到实施办公室电子邮件。
2。 实施办公室将于8月18日,在中国高等职业学院教育网络开辟了骨干高职院校建设项目验收专栏,它与上述相关材料公开宣传。
3. 请相关省级教育, 财务部在完成省级接受工作的基础的基础上。“验收申请”(纳入省级教育和省级教育和省级教育和金融印章水平, “8月20日, 2013年附加咨询), “项目建设基金审计报告”(盖章专业审计机构章节), “项目摘要报告”(印章项目学院官方印章)和“项目建设进展”(印章项目学院遵循一章)实施工作办公室的各种形式。
V. 接触
办事处的实施位于教育部职业教育和成人教育部。
联系地址:北京Xidan Muju Hutong No. 37(100816)
教育部
联系电话:010-66096232传真:010-66020758
联系人:任莹儿童的守卫
电子邮件:sfgz @ moe。edu。CN.
本文可以在教育部门(WWW。萌。edu。CN)与中国高等职业学院教育网络(WWW。技术。网。“示范高职院校建筑”柱下载。
附件1。 接受骨干高职院校的要求
2。 八龙高等职业学院建设项目验收审查指标
3. 骨干高职院校建设项目接受的结论
4. 项目学术摘要材料描述
5。 项目院校建设进展
6。“高职院校人才培养工作地位”的宣传要求
7。“高等职业教育重大建设和职业发展管理”的数据填写说明
8。 骨干高职院校施工中视频生产技术的技术要求
教育部的一般办公室
7月1日, 2013
附件1
接受骨干高职院校的要求
骨干层次结构的建设是示范高职院校建设计划的第二阶段。验收工作必须掌握以下几点。
的, 任务书的内容已完成是基础
教育部和财政部同意批准任务书,规定了内涵要求和骨干结构的具体内容。它是项目建设的合同书。验收工作应根据检查任务书的完成。确保项目院校基本完成(指标完成率应超过98%)。项目机构和控股必须核实任务书的完成,并填写项目建设的进展情况。总结基本摘要,福利“摘要报告”。省级教育, 财务部门必须委托合格的专业机构审计每个项目学院的资金, 发出“项目建设基金审计报告”。
第二, 制度机制的创新是重点
内涵建设是骨干构造的重点,制度机制的创新是骨干作业教学建设内容方面的突破。有必要建立一个联合政府, 行业企业建立学校企业合作组织; 制定规则和规则(包括联合发展规则和条例和内部管理系统改革),有效解决参与教学的企业等关键问题, 教师相互分配, 教学内容更新, 先进的技术共享, 实习培训基地和学生就业; 形成学校企业人才, 过程共同管理, 成就分享, 责任intentco办法运行学校系统机制作为接受的重要指标。
地方政府和组织党的承诺与机制担保,也作为检查骨干高职院校检验的重要组成部分。当地方政府是否包括将项目机构建设到该地区的经济和社会发展计划; 是否发展参与高校培训的企业的鼓励政策; 是否支持项目学院开展高职院校注册制度改革飞行员;支持项目学院,保证完成学校的资金到位,建立持续稳定的运行基金的增长机制。
第三, 注意对项目建设第三方的评价
第三方评估是教育评估发展的客观趋势。它也是骨干高职建设项目的社会影响的客观反映。复杂和验收专家组成部分的完成应反映第三方的方向。大学摘要, 省级接受, 两次检查和关闭,项目学院必须向社会宣传施工结果。接受行业公司的评估, 雇主, 学生父母和新闻媒体。它应注意评估技术升级的转型, 项目机构的经济发展模式, 以及经济发展模式的转变,而行业对关键建设专业的影响与行业认可水平。
有必要指导项目学院,注意演示施工结果的宣传展。学校系统机制周围的重大突破,展示高职教育使学生“价值乘法”和“人才饲料”的实际效果,以及高等职业学校和地方经济和社会“陪伴的轨迹, 共生和长期“。每个项目机构至少有一个宣传展示,至少在受影响或地方的主流媒体中。促销是在宣传过程中消除有偿新闻。
附件2
全国保留高职院校建设项目验收审查指标。博文
附件3.
骨干高职院校建设项目接受的结论
(评估指数超过90分,包括90分) - 所有项目任务都按计划完成, 通过省级接受,良好的预算执行,在制定机构机制, 学校企业合作系统的建设与安全, 奔跑学校的环境优化, 专业人才的质量, 和社会责任, 并改善密集型工业产业, 社会认可很高。验收材料被公布。
好(评估指标)是80?90分,包括80分) - 按计划完成项目任务,按计划定时完成 通过省级接受,根据需要启用预算,在学校机构的创新中, 学校企业合作系统的建设与安全, 奔跑学校的环境优化, 专业人才的质量, 和社会责任, 改善工业产业组合, 等等。 有所改善, 社会反映,验收材料被公布。
(评估指标)是70?80分,包括70分) - 项目任务基本上根据项目的总目标完成, 和省级接受,基本上可以根据需要进行预算,在学校系统创新的发展中, 学校企业合作系统建设和安全, 管理和环境优化, 专业人才培训质量, 并承担社会责任, 改善工业产业组合, 等等。 有所改善,验收材料被公布。
暂停(原则上,评估指标低于70以下的70分。) - 未按预定完成项目建设,或预算执行很大,或学校系统的创新, 学校企业合作系统的建设与安全, 跑步学校的环境优化, 专业人才的质量, 和社会责任, 并改善密集型工业产业, 改革不大, 效果不明显,无法扮演示例性行动,或者接受材料被公布,验证是正确的。
附件4.
项目学术摘要材料描述
项目学院的摘要材料包括:“项目汇总报告”项目建设进展“天”“”高职教育“重大建设和职业发展管理平台(平台填写)和”解释视频“(8分钟)”The 高职院校建设“。具体要求如下:
“项目摘要报告”是概要验收材料,项目机构将与他们的持有人一起工作。内容通常包括项目建设的基本情况; 建设目标完成和有效性; 学校制度创新建设与学校企业合作制度建设; 重点专业建设与人才培养模式改革成果; 学校改革与发展网站营销公司与对区域经济社会发展的贡献;示范和辐射结果; 特殊基金预算实施和使用效果(此处必须解释基金预算); 基金管理与存在问题。
“项目建设进展”是标准验收材料,有必要匹配“高等职业学院人才培养工作状态数据”“高职教育专业和职业发展管理平台的建设。“
“中央金融关键支持施工专业人才培训计划”,包括身体部位和支撑部分,主要部分是专业人才的标准和要求。支持部分是条件, 法规, 过程, 并保证人才培训。
“骨干高职院校建设的建设”应专注于项目建设的结果,第三方改变了区域产业升级, 经济发展模式改变与参与企业技术的行业技术转型和更新, 而行业的行业影响和行业认可水平。
附件5。
集团网站制作哪家好项目学院建设进展。XLS.
附件6。
“高职院校人才培养工作地位”的宣传要求
宣传数据是基于数据收集平台“数据收集平台”填写项目机构。具体的宣传要求如下:
集合平台列
公告
1。基本信息
所有披露
2。大学领导
所有披露
3.基本业务条件
学院可以选择一些公共或非公众
4.实践教学条件
所有披露
5。学校资金
上市
6.团队合作
所有披露
7。职业
所有披露
8。教学管理与教学研究
所有披露
9.社会评价
所有披露
附件7.
“高等职业教育重大建设和职业发展管理”的数据填写说明
根据这两项“通知继续改善专业服务业发展能力项目2012”(技术办公室函[2012]没有。 30)要求,全国骨干高职院校的验收工作将从高等职业教育专业建筑和职业发展管理平台中提取专业发展管理平台(以下简称“专业平台”)的数据。此数据收集的截止日期为7月30日, 2013年。相关数据将是对这项验收工作年度检查的重要依据之一,也是骨干高职院校建设项目的年度检查。
“专业平台”旨在通过实际记录继续收集专业的施工状态数据, 继续收集专业的施工状态数据, 和学习者职业发展轨迹的长期跟踪。提供可追溯的程序数据进行专业分析。平台系统“用户指南”和“报告说明”可以在平台主页上下载。
平台网站:http:// www。36ve。com
http:// 183。129。243。158.
初始登陆账户:学校注册代码(使用机构管理员)
初始密码:12345
热线:0571-56700005; 010-56239889
在线问答QQ集团(大学管理员):231533598, 204451918.
附件8.
骨干高职院校施工中视频生产技术的技术要求
的, 视频信号源
1。稳定性:全件图像的同步性能稳定。没有损失,CTL同步控制信号必须是连续的; 图像没有摇晃,没有突变,图像在编辑点稳定。
2。信号比:图像信号到噪声比不小于55dB,没有明显的杂物波浪。
3.颜色:白平衡是正确的,没有明显的偏见,多机拍摄镜头之间没有显着的色差。
4.视频级别:视频全信号为1 VP-P,最多不超过1。1 vp-p。他们之中,当消隐水平为0V时,Baolifavel幅度0。7 vp-p,同步信号-0。3V,颜色同步信号幅度0。3VP-P(与安装线对称),整个薄膜一致。
第二, 音频信号源
1。声音:中文内容音频信号记录在通道上,音乐, 声音, 记录在第二频道,如果在第三频道中记录了任何其他文本说明(如果记录设备中没有第三频道,则它被记录在第二频道上)。
2。级别指标:-2db?-8db声音应该没有明显的失真, 播放, 较弱。
3.音频信号到噪声比不小于48dB。
4.声音和图片的同步,没有缺陷,如通信或其他噪音。
5.声音很清楚, 满的, 圆形的,没有失真, 噪声噪声干扰, 音量忽略了小现象。分辨率和现场声音没有显着比例的障碍。非显着比例的幻觉和背景音乐。
第三, 音频和视频格式技术要求
1。DVD技术要求
(1)摘要格式
视频使用MPEG2编码方法,其图像级别的尖锐程度为500-600行,PAL系统格式,代码电流不小于4Mbps。分辨率不小于720×576(4:3)或1024×576(16:9),数字音频生产建议两个通道,音乐类别的采样频率不小于44。1 kHz,语音音频的采样频率不小于22。05 kHz,压缩使用ACC(MPEG-4第3部分)格式,代码电流不小于128kbps。
(2)HD格式
视频标准是1080p的全高清格式, 视频压缩使用H.264编码方法,分辨率不小于1920×1080,屏幕纵横比为16:9。音频输出为5。1通道(杜比数字格式)或7。1通道(DTS-HD音频格式),音频采样率为192kHz。
2。网络传输技术要求
数字音频生产建议两个通道,音乐类别的采样频率不小于44。1 kHz,语音音频的采样频率不小于22。05 kHz,压缩使用ACC(MPEG-4第3部分)格式,代码电流不小于128kbps。
视频制作至少使用标准清仓系统,视频压缩使用H.264(MPEG-4第10部分:Profile = Main,级别= 3。0)编码方法,代码流量不小于768kbps。帧速率不小于25fps。分辨率不小于720×576(4:3)或1024×576(16:9),包装格式是优选采用MP4。
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