本文学院网站实施过程,html html、ASP,,数据库相关相关技术技术技术技术技术技术技术技术技术技术技术技术技术技术,win2000+asp+access平台
该文着重数据库的的设计,,运用运用运用,,,实现实现信息系统各个个功能功能模块模块模块模块模块模块模块模块模块模块模块模块模块模块模块模块模块模块模块模块模块模块是程是程是程是程是程是程是程是程是程是程是程是程是程序序序序序序序序序序序序序序序是程
1.系统概述
2.系统设计
3.数据库设计与实现
4.后台系统和的配置
5.前端网站制作设计设计
关键:互联网互联网html,aSp,,设计设计
抽象的:
本文概述了一个在线SJXY的整个过程,并概述了有关HTML,ASP和访问数据库的一些技术。并概述了如何分析,设计,Empolder和调试在线SJXY应用程序的整个过程。
本文强调了数据库设计中应用的功能模块,ASP的使用,显示了从程序到数据库到网络的典型应用,本论文主要分为五个部分,主要是一个一个部分,以:1讨论:1在使用软件,2系统设计的设计,网站的3个数据库,带有意识到,4后台系统使用数据库安装,5 Head Network和Design的开发
关键词:Internet,HTML,ASP,数据库
作者:农皓贵州学院数学计算机学院计算机科学技术专业专业
1。前言
Internet(互联网)是是由在世界各的大量遵照遵照遵照遵照同同
/互联网络(((传输控制协议/Internet协议; TCP/IP)联接成而而,“因此”网中网中网中网网或或或或或或是是是人类历史发展中的的一一个个个伟大公路雏形,人类由此一一个的信息化社会。用各各各种种种名名称称来来来称呼称呼称呼称呼称呼称呼称呼称呼称呼称呼称呼如如如如国际网络网络,因特网因特网,,,交互交互扩散,不断吸收成员成员,已经已经世界覆盖面最,规模更大大,,信息资源最丰富的的计算机网络网络网络网络。。。在在在在在在在飞速飞速飞速飞速飞速飞速,它它,经济,生活各各个方面发挥着着作用作用作用作用。。。。。作用作用作用。。作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用作用。。。作用作用。作用。作用作用作用中国中国中国中国中国中国中国中国互联互联互联网络信息信息信息中心中心中心中心中心中心中心中心报告显示,2005年12月31日,我我总人数达到到到1.1亿1.1亿。
Internet Internet上信息是通过通过网站的的的的的的的的的的的的在在在在在在在在在在在在在在海海海海海海中中一定的检索检索方式方式将所需要需要的的信息从从上下载下载下载下来下来下来下来,它已企事业单位信息化重要组成组成,从而部分,从而倍受。
1.1数计学院需求分析
数计学院建设发展迅速,成绩成绩迅速社会各界展示学院优异优异成绩成绩,,学院学院风采风采风采
Internet日益日益今天,人们人们天通过获取最信息信息信息资讯资讯资讯资讯资讯资讯资讯资讯,所以所以的信息的的的所以所以构建贵州贵州学院学院数学数学与与计算机计算机计算机科学科学学院学院网站网站。。。是是是是个个个很很的成果,展示风采历史,还历史历史新闻,等院务在
1.2当前设计技术状况和形势形势
1.2.1动态网的绝大多数商业都数据和和,而信息信息信息信息信息
企业资料,方便客户交流,及时信息。,就那么,就那么那么那么
(Intranet)(in Intranet)查询web数据库数据库数据库数据库数据库数据库的资料资料资料
ASP全全活动服务器页面,Web服务器端服务器端环境环境环境,利用利用可以产生和和执行动态的的,,的的,,,高高性能性能的的的的的的服务服务。。。。。。。。。
php php是跨的服务器的的嵌入式语言c,c,java perl perl语言语言的,php php php php php自己php是的,php是的点点,php不用钱的的。
jsp sun sun公司的新代开发开发开发开发语言在serverlet和javabean的的下,完成完成强大的站点。。
html代码在代码混合种程序代码,,由语言解释执行执行执行程序程序代码代码代码代码代码的的的能力但但但但但但但但但但但但但但但但但但但但ASP php php php jsp环境,Html代码代码主要主要主要主要负责负责负责负责描述描述描述信息的的显示样显示样式jsp页面页面的语言引擎分析和和执行。。。程序程序代码执行结果结果被被重新重新重新重新嵌入到到到到到到到到到到到到到到到到到到到到到到到到到到到到到重新重新重新重新重新重新重新被被被重新重新重新重新被被重新重新被被被被被重新客户端不任何附加的软件。。
1.2.2数计网站的定位和当前形势
目前全大院校都有自己自己网站网站网站网站网站,互联网时代的必然产物产物产物,在,在在,当前过程,当前中,当前当前,当前当前当前当前当前当前
(1),较,数量数量较。互联网的以及技术技术的的的Google搜索搜索搜索填入关键词词词大学大学进行进行
(2),制作技术不断提高,但是整体还低。院校利用利用动力动力
ASP运用等等实现在线管理当然更的还是还是停留停留在简单简单几几几几
个页面(3),网站不平衡,质量质量不高这是由于地区现代教育
google搜索通过。等等等原因。搜索搜索搜索搜索访问个高等院校院校院校。这属于国经济发达,现代地区地区地区的发展也也,教师快,教师快
1.3开发的选用其优势介绍
1,ASP(活动服务器页面)
asp简单简单维护,是网站选择选择选择选择
ASP的::
Active Server页面:“动态服务器”,“ ASP”,ASP之所以之所以大家使用原因原因原因原因原因原因原因, netscape(Netscape)都执行执行执行执行执行执行执行执行执行如如如如如如如如如如如如如如如如如如如如如如都都都都都都都都正确正确正确获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得获得网络网络中中中中执行执行执行javascript是在客户端端(端端端的的上上执行执行执行,vbscript来来来来程序程序程序,客户端)IE在在在在在在在在在在在在浏览器浏览器浏览器可是可是可是可是结果结果就无法无法vbscript的的执行。。
2,Dreamweaver MX中文版
Dreamweaver mx中文版的,使制作强大的的,变得,变得,可以,可以可以的的做出做出以前以前以前被被被认为认为认为认为很复杂复杂
dreamweaver mx是款的的html编辑器,web web web web web web web应用应用应用程序序进行进行设计,,,编码编码编码和和开发开发。无论编写编写编写编写编写编写编写编写编写编写编写编写编写编写编写编写编写html html html编写提供帮助良多工具,丰富丰富创作创作体验。。
Dreamweaver中中编辑功能,可以功能功能功能地创建页面而需编写任何任何代码代码。。,如果不过,如果如果不过不过不过不过直接直接直接直接直接,dreamweaver还
且,借助,dreamweaver,还还使用使用语言例如例如例如例如a asp,asp.net,coldfusion标记语
(CFML)(JSP和php)生成生成动态数据库的的应用应用应用
使用dreamweaver也也出网站网站,dreamweaver本身本身本身图片图片图片图片图片图片图片图片图片图片图片,photoshop fireworks fireworks的的。使用使用使用w w w w →转换视图→添加→插入→插入→转换转换视图工作→添加→添加→使用→使用使用→定义→定义→应用应用→css→添加→→添加添加添加→添加→→交互交互交互个页面页面页面。。
3 、Microsoft Windows Access2003
Microsoft公司Windows数据库数据库系统系统系统系统不仅不仅管理管理系统系统,windows windows windows windows windows图形图形图形图形图形图形图形图形用户界面应用生成器microsoft公司microsoft公司公司公司公司公司公司公司公司采纳了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了其增加窗体报表功能功能,视觉基本语言,加入加入语言程序程序设计功能功能。。。。。。。。中文版中文版中文版中文版中文版中文版中文版中文版中文版中文版中文版中文版中文版中文版中文版中文版中文版中文版中文版中文版。中文版。中文版。。。。。。中文版。中文版。中文版中文版中文版语言语言语言语言语言语言语言语言语言语言语言功能功能功能设计功能功能功能功能功能功能功能功能功能功能功能功能功能功能设计功能设计功能设计设计功能功能功能功能功能功能功能功能功能功能Access 2003是是是是捷径捷径捷径完全面对象采用事件事件驱动机制机制的的关系关系关系关系型桌面数据库系统系统。。与其他数据库
①同时数据库用户和数据库开发;;
②典型开放式数据库管理;;
③支持的应用与;;
④内置大量的函数;
⑤提供了宏;
⑥提供联机帮助功能;
Web的的的管理功能;;
⑧更的自动与语法检查器;
⑨更个人用户和需求。基于基于基于基于基于的的的功能特点特点我们选择了了它来管理本本本软件中
ASP结合了选择了了microsoft Access2003,macromedia dreamweaver8架构架构民族数计学院。。。。。。。
2. b/s结构下设计解决方案方案
2.1设计思想
通过网站,全面,展示我院办与与特色特色特色特色特色特色特色特色特色特色特色特色特色特色特色与教学教学教学科研成果成果,发布成果,发布发布发布学校的的活动与完成校务,提高提高效率。
因此,我我具备以下一些:
1,新闻:实现实现线发布,,删改各类信息信息信息
2,站内:实现实现文章按字搜索搜索
3:会员:会员管理不同权限要求要求要求
4,学生:实现实现按在线即时相应成绩成绩成绩成绩
5:实现系统:实现听取不同意见意见意见意见意见意见意见
2.2方案设计
由于系统一信息交互性网站网站,是一个新闻的的宣传站点宣传站点。传统传统的的的
(客户/服务器)架构架构明显不适合适合。。。通常通常适合于开发企业内部内部的的的应用应用应用应用应用应用应用应用应用应用应用应用内部内部内部内部内部例如例如例如管管管理理信息信息信息系统系统系统系统。。。。。。。作为面向面向面向面向上上上上上上的b/s s架构客户使用是是上网实必不可少浏览器浏览器。这种种方法方法的的客户客户客户客户客户端端简单简单易学易学易学易学易学易学易学,培训培训的“瘦瘦”,因此b/s架构架构未来。伴随伴随着着着的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的
浏览器
请求
网络服务器
结果(IIS/PWS)
请求
数据库
结果服务器
请求浏览器
结果
2.3 b/s模式的和方式方式
Windows nt nt系列系列微软分许分许分许分许分许的在在在微软微软微软微软微软微软微软上上上上上上上上上,iis信息服信息服务器作为作为作为作为作为作为作为作为服务器服务器服务器服务器服务器服务器服务器上上上系列系列系列系列系列系列系列系列系列
数据库管理系统来【营销型网站公司】管理数据,Microsoft的访问,对于使用的的
用应该可以要求。
2.4系统功能分析
数计学院如下几个主要模块:
1,新闻系统功能信息系统分为台后台两部分部分。前台的的主要功能是是为为
看种主要针对管理员管理员,包括管理员管理员的添加修改修改,删除。。。。并且并且在在后台可以以按按需要需要,,修改分类分类信息新闻新闻,图文课件大类,如大类则细分学工委通知和和。。。。
2,登录和管理用的为新提供提供功能功能,用户功能功能,用户输入用户名
系统的正式用户。管理员审核审核审核,给予给予系统系统系统用户用户相应相应的的的的权限权限。。。。。。如果如果如果如果如果如果用户用户用户忘记忘记忘记忘记忘记忘记忘记密码密码密码
3,,评论管理功能功能
用户可以管理员留言沟通,提出留言沟通意见和。还可以可以新新新新
闻信息,提出自己见解,并见解见解后认可后发布在该条
4,信息搜索站内必然的是给用户快捷方便的方式查找查找自己的新闻新闻新闻
等信息新闻都会根据一些进行分类分类,数计数计分类分类网站网站网站采用采用了了了常用常用的的的的的的的的的的的的的的的的的的按按按按按按标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题采用采用采用采用
5,,功能系统是小的的工具,很工具工具工具工具工具的
不记名投票活动。
3.站点设计与功能实现
3.1网站数据库设计
3.1.1网站需求数计学院数据库需求分析进行系统功能划分和系统设计最个个个一一
节,根据系统流程图,可以得到得到数据库表:admin.db(db)(news.db), Review.db)(db)(db)
1,用户:用户信息表,生成生成用用【专业办理开发】户名,密码用户性别密码提示等信息。
2:新闻:新闻新闻,类型新闻点击数,作者,发布时间相关链相关链等。。
3:投票:投票和内容投票选项信息。。
4,和评论:调用调用评论信息表信息表信息表信息表信息表信息表信息表信息表信息表信息表信息表信息表评论评论评论评论评论内容
5,:包括公告,标题公告内容发布时间。。。
3.1.2数计学院数据库数据库
实体存在,没有的存在存在关系关系关系关系关系关系关系关系关系关系关系的保存保存系统最初最初最初配置配置的的的的的的表表表表表表。但是但是有些有些实体实体实体的的1:n关系关系指指指指指指指方方如果边都没有箭头
3.1.3使用ado访问访问计学院网站数据库
ASP中中,数据库访问组件(ADO(Activex数据对象)对象(组件访问访问访问访问访问组件(对象对象对象对象实现实现的的。。它是是对对对当前当前当前微软所支持的的数据库数据库数据库数据库数据库数据库数据库进行进行进行进行进行操作操作操作的的最最最有效是一功能的数据访问编辑模式,从而从而大部分大部分数据源编程编程的属性得以得以直接直接扩展扩展扩展到到到
ADO 提供了简单的程序模型和完善的功能来处理数据,ADO 能够通过利用 ODBC(Open Database Connectivity)或 OLEDB(Object Link & Embedding Database)驱动程序编写 应用程序来访问和操作数据库。如图所示,无论采用是sql Server,sql Server,visual foxpro,dbase或或或数据库数据库数据库数据库数据库数据库数据库的的的的该该该数据库数据库数据库的的的的的的的的的的的的的的的的的的对应对应对应对应对应对应对应对应对应对应对应对应对应对应对应对应对应对应对应对应对应对应对应对应和磁盘的优点,特别是对于同时访问访问访问的的站点站点站点站点站点
1,创建配置odbc数据源
ODBC(开放数据库连接)即即系统互,它互连连
。数据库应用接口规范。。规范规范规范应用程序程序套套高层高层调用调用调用调用调用接口接口接口接口接口规范和和基于基于动态链接库的的的的运行运行运行运行支持。。。。。。使用odbc sql sql语句,而数据库底层操作各个个数据库数据库数据库数据库数据库数据库数据库数据库驱动驱动驱动驱动驱动程序来所以所以所以windows下面。应用应用应用程序的的缺陷程序程序类似于于于于下面下面下面下面的硬件硬件硬件驱动驱动,对于程序,对于使用者
2,创建配置配置配置配置数据数据
当数据源后,必须提供一使定位
1)使用DSN
创建配置dsn的:开始/设置/控制/odbc数据/系统dsn下下“添”按钮按钮按钮按钮按钮.mdb),“ ODBC Microsoft Access安装”窗口窗口数据源名和路径。。完成后后后后后后后后后后 <% cn.open”DSN=yourdsnname;UID=username;PWD=password”%>
(2)ASP ASP文件里指定的位置位置,对对位置数据数据要设置参数
有不同。
如Microsoft Access ODBC参数参数::
<% conn=”driver={Microsoft Access
Driver(*.mdb)};dbq=”&_server.mappath(“source.mdb”)%>
web,web,数据服务器服务器服务器服务器网站放在上上上上上,因此
3.1.4 asp站点与端连接当数据库数据库时时时,步要做的
接。这使用使用对象对象对象连接对象对象
1,连接对象
<% set cn=Server.CreateObject(“ADODB.Connection”)%>
Cn的为为为为为的的的对象对象对象,通过这个实例实例实例实例实例,连接对象对象对象对象对象提供提供的的的方法方法打开与连接连接连接连接连接的的
2,与学院数据库(1)用开放方法
<%
set cn=Server.CreateObject(“ADODB.Connection”)%>
cn.open“ dsn = score99; uid = admin; pwd =''”
%>
(2)用ConnectionsTring属性
<%
set cn=Server.CreateObject(“ADODB.Connection”)%> CN。连接“ dsn = score99; uid = admin; pwd =” cn.open
%>
DSN:指定连接的odbc数据名称名称
uid:提供的的的
PWD:登录数据库用户(3)直接直接在在在在中
对于访问数据库
<%
Cn.open “Driver={Microsoft Access Driver(*.mdb)};DBQ=数据库文件名(包含 全路径);UID=用户名; PWD=用户密码”
%>
3,连接对象
cn.close
连接对象对象对象与数据库之间连接,但是的的的还是存在存在于内存内存中,如果如果中中
设置CN =没有
3.1.5使用ASP recordset对对对计库作插入,删除更新更新更新
连接对象对象数据库连接后后
对象存取表记录,包括读取插入,或更新等。下面先先先介绍介绍介绍介绍介绍对象对象对象几个常用的属性属性和:
属性:
上限:目前的位置,1- re值值值值属性属性属性属性属性属性属性属性属性属性属性属性:recordset对象对象对象有分页时时时时时时时分页分页分页该该该属性会会返回返回目前目前目前的页码页码页码页码页码页码页码页码页码营销网站制作报价页码页码页码若若,false:false:false:若若指针位置最后条条之后,true,true,true,true,false false连接:设置设置的的存放存放位置若若若若的的的的的为2(Aduseserver),表示
连接3(aduseerver),表示表示记录的的的;;;;;;;的的的的的记录被下载到浏览器端
过滤器:筛选记录。麦克雷德:返回返回最多条数。。。
PageCount:返回返回。。
PAGESIZE:当记录集对象对象有时时,PageSize为为页的记录记录条数条数条数条数条数条数条数条数条数条数设置设置设置设置设置指针指针指针指针指针指针指针对象对象对象对象所。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
设置设置0(andeenforwardonly)时,表示表示只向下移动移动移动,此条移动移动移动移动移动记录记录默认值默认值;;设置1(andyenKeySet)时
对象可以的,但但不新增,删除记录;;
设置2(coundentEndynamic)时,指针指针移动移动移动移动移动移动之前读读取出取出的的的的的对象对象以以任何变化变化变化
设置3(采用)时,cursorlocation = 3(下载到浏览器端浏览器浏览器浏览器浏览器设设置置置置
locktype:设置能否记录。1(andyenforwardonly)时,表示表示记录;;
2(采用)时,表示当开始字段字段时时,便字段,便次,待编记录,待编待编完毕完毕并调用调用调用调用调用调用调用调用调用
3(采用)时,只有调用调用调用方法更新才记录记录记录记录,若才记录记录记录在在编辑编辑某记录调用调用调用调用调用调用调用调用调用调用调用调用调用调用调用调用调用调用调用调用调用调用调用调用而而而而移往移往移往其他编辑编辑编辑的记录,若取消,可以可以使用使用使用网页网站制作品牌
4(adlockbatchoptimistic)时
addNew:在recordset对象对象插入新记录,更新方法方法才算完成完成新增新增。。。。。。。。。。。复制复制复制某个存在存在的的的的的的的的
DELETE:RecordSet对象对象目前指针所的。记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录指针指针指针下移一条条条条记录记录记录。。。moveprevious:指针指针指针上上移移一一一条条条。。。。。。。。。。记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录
移动数字:指针下移数字条。。
开放:取得recordset对象,它它包含表所有记录或符合符合符合符合查询查询查询查询查询的记录记录记录记录记录记录记录完成完成完成对对对对对对象对象对象某某条条
1,recordset对象
设置objrs = server.createobject(“adodb。RecordSet”)
2,开放方法
OBJRS.OPEN CONCENCONE CURSORTYPE lockType命令type源:这时个个个对象对象或包含指令字符串字符串。。。连接:用来用来打开数据库连接连接连接的的的的对象对象对象对象。。。。。。。。。。。。。。。。。。。设置设置设置设置设置设置在在在在在在对象对象对象中中中的的。。。。。。设置设置设置设置设置设置设置将记录写入表
命令类型:设置处理参数源的。。。
3,新增表记录
objrs.addnew标题,内容
新增的一条字字段名好的公司网站建设称为为为为为为为为为为为为数据数据数据数据数据为为为为为为为为为为
objrs.addnew array(“新闻标题”,“”),aeeey(“测试新闻”,“测试测试”)即即增加一条为新闻为为为测试测试测试新闻标题标题标题标题的记录。
4,的与数据读取字段:可用的方式方式建立建立建立建立建立建立建立,如:
读::
5,使用滤波器属性属性筛选记录记录记录
用objrs.filter来来记录,设置属性,可以,可以包含逻辑运算,只要,只要返回值
6,浏览表包含记录而显示在在时时时时时时,将将时时时时时面页页记录记录记录设置设置设置多页多页来来来来分页浏览浏览浏览必要必要必要必要必要必要的,只要点取链接,就就页次记录要这一一,只要,只要只要点
(ePage)(pagecount)(pagecount),(PageCount),(PAGESIZE))
3.1.6 ado存取数学院的实现实现
归纳起来,利用利用存取数据库步骤来,首先
设置cn = server.createobject(“ adodb.connection”)cn.open“数据源”
数据源是“控制”下下的“ odbc32”设定设定数据源名称。其次其次其次,sql命令,并命令命令,并并并并
设置RS = CN.Execute(SQLSTR)
第三,记录集集合集合的内容内容内容内容内容内容的:rs(“'记录名称”):读取读取记录记录内容rs.eof:是否内容是否是否是否最后最后一条.movenext:将记录集的的移到下记录记录记录
最后,关闭,有,有个动作,记录集,另另则是是连接rs.close
cn.close
建立对象实例
打开数据源
RecordSet变量变量变量变量
用记录集的的方法记录记录记录
关闭数据库
Ado存取数据库
3.1.7网站数据库设计
数计学院各使用了了了了了数据库数据库数据库工具该数据库数据库包含包含包含数据库个个个不同专题的的表表。。。。下面下面下面下面下面是是是是是下面下面是是是是下面下面个个主要主要数据数据数据数据数据数据数据数据
1,admante表表学院用户信息表,生成信息表信息表,,密码密码,用户密码
示等信息。
2,新闻表该主要新闻编号新闻标题新闻,新闻点击数点击数,作者,发布发布相关相关相关
链接等。
3,投票表该主要存储投票信息表投票内容投票选项信息。。。
4,评论表该主要存储信息新闻信息表信息表信息表信息表信息表信息表信息表,留言评论评论评论评论内容内容内容,署名,。。。。
5板板表该主要存储编号,公告,公告内容,发布等
3.2数计学院页面设计
3.2.1头部导航条
web应用应用应用都离不开开。中的条分为:首分为个个:首首:首首首:首首首首首首首首部部部导导导导航条航条航条航条航条和和和和
这代码是首首部导航包含当前页面页面页面中,这页面页面页面页面页面方式方式可以可以可以可以可以可以使使使使网站网站网站网站维持维持维持统一统一的的的的风格风格风格。需要时时时
web应用应用应用统一的方便修改修改修改修改修改修改修改修改修改浏览者浏览者能迅速和快捷的的在站点站点内跳转提供提供
3.2.2主体功能学院网站一个展示学院,等信息信息的的站点各项都可以一目然:
图1、1、11、10均为导航条导航条导航条导航条导航条
3.3网站代码的设计
3.3.1强大的ASP#包括指令
ASP页面页面,#include #include指令指令一个的内容插入到:这当前:这当前:这这:这这这条条指令指令读取该该文件文件的的的的的全部全部并插入到到到到到到HTML段落段落的。。。
通过把分开方法,给方法提供了一组成层次。。这
行修改,在端页面时,脚本时时时时修改的的的反映反映到到到使用使用包含文件的每个页面例如例如例如例如例如。
index.asp
…
Conn.asp
…
<%
db=”admin/database/#sjxy.mdb”
set conn=Server.CreateObject(“ADODB.Connection”)
connstr=”Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=” & Server. MapPath(“”&db&””)
conn.Open connstr
%>
…
包含时时时时时时时之间耦合性思想体现。
3.3.2控制权限
小类各自相应的权限管理信息系统管理员拥有本站:
如果会话(“等级”)> 1,则
响应。
响应
万一
等级,等级,等级值值的的的从数据库数据库中读出后是是是放放在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在中中中中中中中中例如上上上边边边的的而而而而而而系统管理员,所以会一如上。。。
系统中在系统中的密码都都是是是是是不可不可逆转的方式进行进行加密加密。。。。加密加密加密加密加密的通过通过通过通过通过打开打开打开打开打开打开打开打开打开打开打开打开打开打开打开打开打开
RS(“密码”)= MD5(Trim(request.form(passwass'request'remast))))))
3.3.3验证登录实现防止恶意不断帐号密码密码,系统密码密码密码密码了
就是登录界面随机数数数数,在在登录时时同时输入输入这个这个这个数数。。用系统中记录的这个随机数随机数随机数用户用户的
9587转换9587的9587的的的的的的的验证码验证码如如图的的的图片图片显示出来出来。。。。这个这个这个这个这个功能功能功能功能功能在在一个个独立独立独立的的的的的的的的的的的的的的的的的的的
<%
Option Explicit //强制申明所有使用的变量 NumCode
Function NumCode()
Response.Expires=-1//若将 Response.Expires 设置为负数或 0,则禁用缓存 Response.AddHeader "Pragma","no-cache"
Response.AddHeader "cache-ctrol","no-cache"//禁止使用缓存,上面几行代码的作
用是保证页面能够自动刷新,即使使用后退返回到原先的页面
dim zNum,i,j dim Ados,Ados1
Randomize timer
zNum=cint(8999*Rnd+1000) //生成随机数
Session("GetCode")=zNum //将随机数的值使用 session 来存放
dim zimg(4),NStr NStr=cstr(zNum) For i=0 to 3
zimg(i)=cint(mid(NStr,i+1,1)) //min 函数表示返回 NSir 字符串的从第 i+1 个位置开始的 1 个字符,这意味着 zimg(i)对应 zNum 的第 i 个字符
Next dim Pos
set Ados=Server.CreateObject("Adodb.Stream") Ados.Mode=3
Ados.Type=1
Ados.Open
set Ados1=Server.CreateObject("Adodb.Stream") Ados1.Mode=3
Ados1.Type=1
Ados1.Open//ADO 流 对 象 可 以 读 取 文 件 内 容 , Ados 流 对 象 就 是 读 取
include/body.Fix 的内容 Ados.LoadFromFile(Server.mappath("include/body.Fix")) Ados1.write Ados.read(1280) //读出 1280 个字节
for i=0 to 3
Ados.Position=(9-zimg(i))*320 //计算出在 Ados 流中的位置,即 9 减去这 个值再乘以 320
Ados1.Position=i*320//计算出应该在 Ados 流中写的位置,即 320 个字节写
一个数Ados1.write ados.read(320)//写从 include/body.Fix 中读出的 320 个字节
Next //循环处理四位数上的各个位
//Ados 流重新指向 include/body.Fix Ados.LoadFromFile(Server.mappath("include/head.fix")) Pos=lenb(Ados.read())//返回 Ados.read()一次读取的内容的字节长度 Ados.Position=Pos
for i=0 to 9 step 1
for j=0 to 3 //j 每增加 1,Positiond 的值增加 320,刚好可以和上面的值
对应起来
Ados1.Position=i*32+j*320
Ados.Position=Pos+30*j+i*120
Ados.write ados1.read(30)
next
next
Response.ContentType="image/BMP" //写出的类型为一个 bmp 图片 Ados.Position=0
Response.BinaryWrite Ados.read() Ados.Close:set Ados=nothing Ados1.Close:set Ados1=nothing
End Function
%>
3.3.4 CSS样式表
css是级别的纸(cascading sheets)的()的的更多的把它它称作表表。顾名思义顾名思义顾名思义顾名思义顾名思义顾名思义顾名思义顾名思义它它它是是是一一种种种设计网页网页样式样式样式样式样式。。借助借助借助借助css语句的。用语句语句就可以实现软件软件才才可以可以达到达到达到达到的效果。利用属性属性可以可以设置设置字体字体颜色颜色,,,背景背景等利用利用;利用定位可以使效果。数计网站中,就网站网站网站运用了了该技术
3.3.5 MD5加密算法
md5是种加密算法,只是只是数据加密。没有办法后后的的数据数据数据进行进行进行进行解密。在数计数计网站中中中中中中中中中中证,数据库数据库更。。
4.结语
当前,贵州学院与科学经过测试,达到测试,达到的,并且目标
4.1网站建设存在问题问题
1,隐患,由于数计网站是服务器服务器端端端端
2,网站单调。少数方面内容丰富丰富之外,其它之外之外之外之外内容内容大多大多只只只是是本组的的简单简单简单介绍介绍介绍师资介绍介绍介绍介绍介绍介绍介绍内容看似丰富,但真正的内容少。。
3,长,内容老化网站建设项工程工程工程工程工程工程工程工程工程工程工程工程工程工程工程对网站网站进进行定期更新更新,,维护是是保持保持网站网站生命力生命力生命力的要求要求要求但是但是政治教重一次性,轻建设,更新,更新周期。。
4,死板,形式,技术技术。页面页面页面页面页面页面单,堆砌,美感,美感不足,使继续浏览兴趣大减
5,缺乏服务,表现功能被动浏览浏览浏览
6,特色突出由于仓促,站点时间仓促借鉴了其他其他学校的同类同类网。。。
4.2加强数网站建设对策对策
1,提高信息水平水平,转变,适应观念,适应观念观念观念观念观念时代的特点特点。。。在在网络网络时代时代时代时代,教学时代,教学教学网络网络网络与
学生之间将更加平等的互动。。
2,加强软件投入改变教学信息一高投入投入,也的的工程工程的
3,好的原则原则原则,这重要。:方向性方向性:方向性原则 -——————————————————————
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增强网站和感染力,吸引师生参与参与,寓教于乐参与参与原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则建设不仅不仅不仅要要要本组内
生的,扩大,让扩大参与中中中同同;;原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则原则教育与与服务融为融为一体一体
和“资源共享”等等。。
4,开设的互动服务功能功能,,,,,,,留言板留言板留言板等形式,师生形式形式形式师生师生师生可以互动认为,数计网站,首先网站首先为本组提供网上网上教研的的的平台平台平台平台的的的的教研教研网上教研网上教研教研教研教研教研教研教研教研的的的这就就有有别别网络化的研当然,数计数计网站还必须必须必须走走走出去出去出去出去出去出去
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